Facebook上的遊戲(開心農場)因新聞報導而聲名大噪, 在臺的會員人數也衝過300多萬人. 自己雖然不是出生於遊戲世代, 也因為好奇心驅使下玩了幾種Facebook上的遊戲.例如: FarmVille, Restaurant City, Pet Society等等.
歸納這些遊戲吸引人玩下去的驅力很重要的是獎賞,報酬(Reward). 不管是種菜, 開餐廳, 養寵物, 遊戲者希望透過社群連結與遊戲中不同活動設計, 得到更多的rewards, 藉以拓展或裝飾自己所辛苦耕耘的農場, 餐聽, 寵物樂園等.
由這種大家瘋狂玩遊戲的現象拉回到圖書館所服務的對象, 試想一下, 下一代的讀者幾乎都是born in game gerneration, 圖書館在推展圖書館活動時, 有沒有可能也設計出類似的遊戲, 讓遊戲者可以建立自己虛擬的圖書館, 可以裝飾圖書館, 安排閱覽空間, 有讀者群, 可以買書, 買資源...而怎麼樣得到rewards呢? 當然就得要好好的想一想, 可以安排許多相關的題目或活動, 例如: 認識圖書館環境, 館藏的管理(如排架方法), 資源的使用, 甚至於結合圖書閱讀推廣等等, 以達成圖書館資訊素養的基礎教育目的. (以Restaurant City為例, 遊戲中藉由每日一問來收集食材,無形中也增加了遊戲者對食材的認識; 圖書館遊戲也可以設計類似的活動, 讓遊戲者瞭解圖書館.)
像這樣的遊戲有沒有市場, 我不曉得. 會比較有學習效益嗎? 我也不知. 只是覺得如果透過遊戲, 可能會比傳統口述的引導課程更為吸引人吧!
(後記: 玩遊戲也能夠聯想到圖書館? 其實這是從我兩個兒子的身上所感受到的. 現在的小孩從小透過網路玩遊戲, 線上遊戲是他們假日中最熱衷的活動, 從他們身上, 聯想到圖書館未來的使用者, 所以身兼圖書館員與媽媽角色的我, 衷心希望市場上能夠推出一個寓教於樂, 叫好又叫座的圖書館遊戲, 帶動風潮, 讓更多人認識圖書館.)
